Matemáticas II: Cálculo
Integral
M. C. Carlos García Franchini y M. C. Martha
Alvarado Arellano
cgfranchini@yahoo.com maraare@yahoo.com
Instituto Tecnológico de Puebla
Matemáticas II: Cálculo Integral © 2005

Concepto 2: Integral Indefinida
Acción CI2-102: Antiderivada
Ya has analizado la derivación mediante procedimientos
algebraicos y empleaste tablas de “derivadas” como la que aquí se muestra:

Así por ejemplo si se te daba la expresión f(x) = 5x2 aplicaste las
expresiones 1. y 6. para
obtener f’(x) = 10x obviamente por la
propia notación llamamos a 10x
la derivada de 5x2 y a la inversa
llamaremos a 5x2 la antiderivada de 10x. De esta forma una tabla de derivadas se puede
entender también como una tabla de antiderivadas. Por ejemplo, en la expresión 12. se expresa: –(sen(u))u’ como la derivada de cos(u) de donde cos(u)
será la antiderivada de –(sen(u))u’
.
Pero tenemos una dificultad debido a la expresión 5.
de la tabla, ya que ésta señala que (c)’ = 0, de donde para 5x2+3
ó en general para 5x2+c se tiene la
misma derivada 10x;
ahora ¿cuál es entonces la antiderivada de 10x?
¡La respuesta es que tiene muchas antiderivadas,
pero que se pueden resumir como una familia, ya que únicamente difieren en la
constante que las acompaña y su forma general es 5x2+c!
La antiderivada es tan
importante que se utilizará una notación especial para ella, observa la forma
general de las expresiones en la tabla, se puedes expresar así:
ésta es una relación entre diferenciales de donde
para recuperar la antiderivada solamente nos falta
decir cómo retirar la “d” y
eso lo definiremos así:
es decir para indicar la antiderivada
se emplea el símbolo:

También lo llamamos “integral indefinida respecto de x”. Observe
que es un símbolo que tiene dos componentes que no se pueden separar y “antiderivan lo que está entre ellos”.
Retomando las expresiones de la tabla podremos
expresar, por ejemplo a la expresión 18. como antiderivada así:
en donde a la “c” la llamamos de manera
general “constante de integración”. De
esta expresión se puede extraer que la siguiente igualdad es verdadera
, ya que si se hace u = x3 se sigue que u2 =
x6 y además u’ = 3x2
¿estás de acuerdo?
Por eso para encontrar antiderivadas
o integrales
indefinidas se debe de buscar qué estructura de la tabla se cumple y
ver si tiene todos los elementos que pide la expresión, tratando de recuperar aquellos
que se pudieron haber eliminado mediante “simplificaciones
algebraicas”.
Escribe las
expresiones
Muchos textos
presentan “tablas de fórmulas de integración”, compáralas con tus resultados
del cuestionamiento previo ¿hay diferencias?, ¿no encontraste alguna? ¿existen
muchas más en las tablas? ¿por qué crees que ocurre lo que has detectado?
En particular la
expresión 6. normalmente se muestra diferente, analiza con mucho cuidado y
explica si existe una equivalencia dentro de ambas tablas.
Aplica tus
conclusiones de la pregunta previa para resolver 
Recuerda que
siempre existe una forma muy simple de verificar si has resuelto correctamente
una antiderivada... simplemente derívala y ¿qué vas a encontrar como resultado? ... No lo olvides, ya que te será muy útil.
Productos que serán
entregados:
a)
Un archivo con las respuestas y conclusiones de los
cuestionamientos planteados.
Discute las situaciones planteadas con tus compañeros y con tu
facilitador; y envía tu análisis y conclusiones a tu facilitador en un archivo
Word de nombre AccionCI2102apellidonombre.
Criterios
de calidad:
i.
Claridad y congruencia en la redacción.
ii.
Respuesta a todos y cada uno de los cuestionamientos.
iii.
En ningún caso es considerada como correcta una respuesta
simple del tipo “no, sí, nunca, siempre, etc.”.
iv.
Manifestación de las propias ideas y en caso de definiciones
de textos, cita de las fuentes.
v.
Originalidad.
vi.
Uso de dibujos, animaciones, esquemas o mapas conceptuales
para clarificar las ideas.
Cualquier comentario o discusión se puede
realizar con tus compañeros o con tu facilitador por medio de los recursos de
la plataforma en uso.
Revisa el
Calendario que se te hizo llegar al inscribirte en el curso, para ver los
tiempos en que se habrán de reportar los productos de esta actividad.
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Cualquier duda o
comentario sobre la planeación o el desarrollo de la actividad, hacerla
llegar a tu facilitador. |
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